WEBVTT FILE 1 00:00:01.000 --> 00:00:04.000 Meten. Analyseren. Leren. 2 00:00:04.000 --> 00:00:08.000 Hallo, ik ben Dave Vernier, oprichter van ‘Vernier Software & Technology’. 3 00:00:08.000 --> 00:00:11.000 Ik wil jullie graag iets nieuw en spannend tonen. 4 00:00:11.000 --> 00:00:12.000 Dit is LabQuest 2. 5 00:00:12.000 --> 00:00:15.000 LabQuest 2 is het meest opwindend product in ons assortiment sinds 6 00:00:15.000 --> 00:00:18.000 de introductie van de originele LabQuest in 2007. 7 00:00:18.000 --> 00:00:22.000 Het heeft een groot kleurenscherm met hoog contrast 8 00:00:22.000 --> 00:00:24.000 en wordt geleverd met een stylus. Het kan worden bediend met een stylus 9 00:00:24.000 --> 00:00:27.000 maar de meeste mensen gebruiken hun vinger en bedienen de LabQuest 2 10 00:00:27.000 --> 00:00:29.000 door het scherm aan te raken. 11 00:00:29.000 --> 00:00:34.000 LabQuest 2 heeft een speciale hoge-contrast-modus voor het gebruik in fel omgevingslicht 12 00:00:34.000 --> 00:00:38.500 en het heeft een accelerometer zodat het kan worden gebruikt in zowel portret- als landschapsmodus. 13 00:00:38.500 --> 00:00:45.000 Dit is de landschapsmodus, maar als ik het apparaat anders oriënteer dan wordt dit gedetecteerd en krijgen we onmiddellijk een aangepaste schermoriëntatie. 14 00:00:45.000 --> 00:00:48.000 Diegenen die vertrouwd zijn met de originele LabQuest zullen dit herkennen, 15 00:00:48.000 --> 00:00:51.000 want LabQuest 2 heeft dezelfde basislay-out. 16 00:00:51.000 --> 00:00:53.000 We hebben een meter tabblad. 17 00:00:53.000 --> 00:00:55.000 We kunnen de data bekijken in een grafiek. 18 00:00:55.000 --> 00:00:57.000 We kunnen de data bekijken in een gegevenstabel. 19 00:00:57.000 --> 00:01:00.000 We kunnen de labo-notities bekijken. 20 00:01:00.000 --> 00:01:04.000 Ik heb nu het ’Soundwaves and Beats” bestand geladen 21 00:01:04.000 --> 00:01:06.000 dat bij ons 'Physics with Vernier' boek zit. 22 00:01:06.000 --> 00:01:10.000 Maar er zijn meer dan honderd practica ingebouwd in de LabQuest 2. 23 00:01:10.000 --> 00:01:12.000 En we hebben ook een tool op onze website die je toelaat 24 00:01:12.000 --> 00:01:15.000 practica te verplaatsen naar de LabQuest 2. 25 00:01:15.000 --> 00:01:20.000 Als laatste is er een notitieblok waar je notities kunt maken bij je labo experiment. 26 00:01:22.000 --> 00:01:26.000 En zoals je zou verwachten werkt de LabQuest 2 met meer dan 70 van onze sensoren. 27 00:01:26.000 --> 00:01:29.000 LabQuest 2 heeft analoge poorten, 28 00:01:29.000 --> 00:01:33.000 en digitale poorten. 29 00:01:33.000 --> 00:01:38.000 Bovendien heeft de LabQuest 2 enkele ingebouwde sensoren. 30 00:01:38.000 --> 00:01:42.000 Het heeft twee sensoren die ook in de originele LabQuest zaten, 31 00:01:42.000 --> 00:01:45.000 de temperatuursensor en de microfoon. 32 00:01:45.000 --> 00:01:49.000 Maar we denken dat docenten vooral de nieuwe sensoren zullen waarderen. 33 00:01:49.000 --> 00:01:54.000 Het heeft een ingebouwd GPS systeem. Hiermee kunnen leerkrachten GEOTAG data toevoegen aan hun metingen buiten de klas, 34 00:01:54.000 --> 00:01:56.000 het heeft een 3-dimensionale accelerometer, 35 00:01:56.000 --> 00:02:01.000 en het heeft hier een lichtsensor die gebruikt kan worden voor eenvoudige lichtexperimenten. 36 00:02:01.000 --> 00:02:05.000 Ik kan er niet aan weerstaan om even experiment te doen. Ik heb hier de LabQuest 2. 37 00:02:05.000 --> 00:02:08.000 Dus, laten we even een experiment doen. 38 00:02:08.000 --> 00:02:12.000 Ik sluit de oppervlaktetemperatuursensor aan. 39 00:02:12.000 --> 00:02:15.000 Dat is een zeer gevoelige temperatuursensor die we verkopen. 40 00:02:15.000 --> 00:02:17.000 En ik heb een koperen buisje. 41 00:02:17.000 --> 00:02:18.500 Laten we wat data verzamelen. 42 00:02:18.500 --> 00:02:24.000 Eerst ga ik de temperatuur onder het koperbuisje meten. 43 00:02:24.000 --> 00:02:31.000 En nu meten we de temperatuur vlak boven het buisje. 44 00:02:34.000 --> 00:02:37.000 En nog eens onder het buisje. 45 00:02:47.000 --> 00:02:49.000 Hiermee willen we natuurlijk aantonen 46 00:02:49.000 --> 00:02:52.500 dat vermits mijn hand het buisje opwarmt er bijgevolg een convectiestroom 47 00:02:52.500 --> 00:02:58.000 omhoog door het buisje gaat; er ontstaat dus een schoorsteeneffect. 48 00:02:58.000 --> 00:03:02.000 Nu wil ik u graag enkele andere dingen tonen met LabQuest 2. 49 00:03:02.000 --> 00:03:05.000 Het wordt geleverd met een aantal applicaties, bovenop de LabQuest applicatie 50 00:03:05.000 --> 00:03:06.500 die we gebruiken voor dataverzameling. 51 00:03:06.500 --> 00:03:10.000 Ik wil u nu graag enkele andere ingebouwde functionaliteiten tonen die in de LabQuest 2 ingebouwd zijn. 52 00:03:10.000 --> 00:03:16.000 Wanneer ik hier op het HOME-icoontje klik, dan ziet u verscheidene applicaties die kunnen worden gebruikt. 53 00:03:16.000 --> 00:03:19.000 Er is bijvoorbeeld een periodieke tabel. 54 00:03:19.000 --> 00:03:22.500 En kijk, ik kan op elk element klikken 55 00:03:22.500 --> 00:03:25.000 en informatie verkrijgen over dat element. 56 00:03:25.000 --> 00:03:29.000 Als ik nu even terugkeer naar het HOME scherm, dan ziet u hier tevens een functiegenerator applicatie 57 00:03:29.000 --> 00:03:34.000 waar ik graag mee experimenteer. U zal merken dat de applicatie geluidsgolven genereert. 58 00:03:34.000 --> 00:03:38.000 Als ik hier klik, dan krijg ik een 1000 hertz geluidsgolf. [geluid] 59 00:03:38.000 --> 00:03:43.000 Het is een twee-functies generator, dus ik kan de deze aanpassen naar een hogere frequentie 60 00:03:43.000 --> 00:03:47.000 en een ritme creëren. [op- en neergaand geluid] 61 00:03:47.000 --> 00:03:49.000 Ik ga hier nu even mee stoppen. 62 00:03:49.000 --> 00:03:51.000 Laten we terugkeren en kijken wat er nog meer te ontdekken valt. 63 00:03:51.000 --> 00:03:54.000 In de accessoires folder vinden we enkele applicaties. 64 00:03:54.000 --> 00:04:00.000 U vindt hier een rekenmachine en een chronometer. 65 00:04:03.500 --> 00:04:07.000 Als u nu even rechts naast het HOME icoontje kijkt, 66 00:04:07.000 --> 00:04:10.000 dan denk ik dat u hier een interessant icoontje zal herkennen. 67 00:04:10.000 --> 00:04:15.000 Dit is het Wi-Fi symbool. LabQuest 2 heeft ingebouwde Wi-Fi. 68 00:04:15.000 --> 00:04:20.000 De Wi-Fi functionaliteit geeft toegang tot ongeziene mogelijkheden voor iets dat wij het “connected science system” noemen. 69 00:04:20.000 --> 00:04:24.000 De LabQuest 2 kan gegevens verzenden naar elk toestel met een web-browser. 70 00:04:24.000 --> 00:04:30.000 Dus inclusief smart-phones, android-apparaten, eender welke computer, of zelfs iPads. 71 00:04:30.000 --> 00:04:32.000 U zal hierover meer te weten komen in het volgende onderdeel. 72 00:04:33.000 --> 00:04:35.000 Ik ben Robyn Johnson. 73 00:04:35.000 --> 00:04:38.000 Toen ik les gaf, gebruikte ik in mijn wetenschapslessen steeds Vernier producten. 74 00:04:38.000 --> 00:04:40.500 Ik heb vastgesteld dat mijn leerlingen meer betrokken zijn bij hun leerproces 75 00:04:40.500 --> 00:04:44.500 wanneer technologie wordt gebruikt om data te onderzoeken en verzamelen. 76 00:04:44.500 --> 00:04:47.000 LabQuest 2 is hiervoor ideaal. 77 00:04:47.000 --> 00:04:50.000 Bovenop het feit dat het een robuuste datalogger is, 78 00:04:50.000 --> 00:04:53.000 biedt LabQuest 2 ingebouwde draadloze connectiviteit met wi-fi. 79 00:04:53.000 --> 00:04:56.000 Deze unieke eigenschap maakt de LabQuest 2 het hart van wat wij 80 00:04:56.000 --> 00:04:58.500 het “Connected Science System” noemen. 81 00:04:58.500 --> 00:05:01.500 Het “Connected Science System” is een genetwerkte verzameling van technologieën 82 00:05:01.500 --> 00:05:04.500 die samenwerking en data-uitwisseling ondersteunen 83 00:05:04.500 --> 00:05:06.500 met nieuwe en ongekende mogelijkheden. 84 00:05:06.500 --> 00:05:10.000 Het laat studenten toe om data slechts eenmaal te verzamelen, en daarna eender waar verder te werken aan de analyse. 85 00:05:10.000 --> 00:05:12.000 Hier zijn enkele voorbeelden: 86 00:05:12.000 --> 00:05:16.000 Gegevens van LabQuest 2 kunnen real time worden gedeeld tussen meerdere studenten 87 00:05:16.000 --> 00:05:19.000 in een labo groep op iPads en andere mobiele apparaten. 88 00:05:19.000 --> 00:05:22.500 Studenten kunnen hun gegevens per email verzenden om thuis een zelfstandige analyse uit te voeren, 89 00:05:22.500 --> 00:05:26.000 of de gegevens rechtstreeks verzenden naar de docent... 90 00:05:26.000 --> 00:05:30.000 en bovendien kan U de LabQuest 2 bekijken en bedienen vanaf uw eigen computer. 91 00:05:30.000 --> 00:05:32.500 Laten we deze nieuwe mogelijkheden van het 92 00:05:32.500 --> 00:05:35.000 “Connected Science System” wat meer gedetailleerd bekijken. 93 00:05:35.000 --> 00:05:37.000 We zullen starten met “Vernier Data Share”. 94 00:05:37.000 --> 00:05:40.500 “Data Share” laat studenten toe om ieder apparaat met een webbrowser te gebruiken, 95 00:05:40.500 --> 00:05:43.500 zoals bijvoorbeeld een iPad, iPod Touch, of een Android apparaat, 96 00:05:43.500 --> 00:05:48.500 om gegevens van LabQuest 2 te verzamelen, bekijken en analyseren. 97 00:05:48.500 --> 00:05:52.500 Stel u even voor dat uw studenten LabQuest 2 gebruiken om temperatuur te meten. 98 00:05:52.500 --> 00:05:56.000 Elke student in de groep kan nu zijn eigen mobiele apparaat gebruiken 99 00:05:56.000 --> 00:06:00.000 om de meetgegevens real-time te bekijken, te manipuleren, en mee naar huis te nemen. 100 00:06:00.000 --> 00:06:05.000 Elke student zal dus over een individuele kopie van de gegevens beschikken, voor een zelfstandige analyse. 101 00:06:05.000 --> 00:06:08.000 En zoals reeds vermeld werkt dit op elk mobiel apparaat met een webbrowser, 102 00:06:08.000 --> 00:06:13.000 zoals een iPod Touch, iPad, Android apparaat, of zelfs een computer. 103 00:06:13.000 --> 00:06:17.000 Indien uw school iPads ter beschikking heeft, dan zal u zeker geïnteresseerd zijn in onze nieuwe applicatie, 104 00:06:17.000 --> 00:06:19.000 “Graphical Analysis for iPad”. 105 00:06:19.000 --> 00:06:22.500 “Graphical Analysis for iPad” werkt op dezelfde wijze als “Data Share”, 106 00:06:22.500 --> 00:06:25.000 Maar biedt ook voordelen door het benutten van iPad eigenschappen 107 00:06:25.000 --> 00:06:29.500 zoals multi-touch bediening, en geavanceerde netwerk- en exportmogelijkheden. 108 00:06:29.500 --> 00:06:33.500 Stel u een groep studenten Fysica voor die zich rond een “dynamics track” verzameld hebben, 109 00:06:33.500 --> 00:06:35.500 elk met hun individueel iPad toestel. 110 00:06:35.500 --> 00:06:37.500 De gegevens worden verzonden vanaf LabQuest 2 en 2 bewegingssensoren, 111 00:06:37.500 --> 00:06:43.000 waardoor elke student een persoonlijke ervaring met de gegevens beleeft. 112 00:06:43.000 --> 00:06:45.500 De gegevens worden automatisch lokaal bewaard, 113 00:06:45.500 --> 00:06:48.000 zodat studenten ze op elk ogenblik kunnen raadplegen. 114 00:06:48.000 --> 00:06:52.000 En net zoals bij het originele “Graphical Analysis” programma 115 00:06:52.000 --> 00:06:57.000 kunnen de gegevens manueel ingevoerd worden, waardoor eindeloze mogelijkheden ontstaan voor het analyseren en grafisch weergeven van data. 116 00:06:57.000 --> 00:06:59.500 Maar, wat als u geen iPads ter beschikking heeft, 117 00:06:59.500 --> 00:07:02.000 en uw studenten geen mobiele apparaten ter beschikking hebben? 118 00:07:02.000 --> 00:07:06.000 Wel, dan kan u nog steeds voordelen halen uit de draadloze netwerkmogelijkheden van LabQuest 2. 119 00:07:06.000 --> 00:07:07.000 Ik zal u vertellen hoe. 120 00:07:07.000 --> 00:07:11.000 Stel dat uw biologie studenten net fotosynthesegegevens hebben verzameld 121 00:07:11.000 --> 00:07:14.000 met een LabQuest 2 en een CO2 gassensor. 122 00:07:14.000 --> 00:07:19.000 Uw studenten kunnen nu de gegevens verzenden vanaf de LabQuest 2 naar elk emailadres. 123 00:07:19.000 --> 00:07:23.500 Dit betekent dat uw studenten de gegevens naar zichzelf kunnen verzenden voor een zelfstandige analyse, 124 00:07:23.500 --> 00:07:27.000 of rechtstreeks naar U, de docent, voor evaluatie. 125 00:07:27.000 --> 00:07:29.500 En bovendien laat onze “LabQuest Viewer” u toe 126 00:07:29.500 --> 00:07:34.000 om LabQuest 2 te bekijken en bedienen vanaf uw computer. 127 00:07:34.000 --> 00:07:36.000 U kan dit op verschillende manieren gebruiken. 128 00:07:36.000 --> 00:07:38.500 Als u een projector heeft aangesloten op uw computer, 129 00:07:38.500 --> 00:07:42.000 dan kan u uw LabQuest 2 projecteren als demonstratief hulpmiddel 130 00:07:42.000 --> 00:07:46.000 of om uw studenten het gebruik van LabQuest 2 aan te leren. 131 00:07:46.000 --> 00:07:50.000 U kan op deze manier bijvoorbeeld ook gegevens - die een individuele student of een klasgroep heeft verzameld - klassikaal delen, 132 00:07:50.000 --> 00:07:53.000 zonder dat ze hun labotafel hoeven te verlaten. 133 00:07:53.000 --> 00:07:56.500 U zal op verschillende wijzen de onderlinge samenwerking kunnen bevorderen door het gebruik van LabQuest Viewer. 134 00:07:57.000 --> 00:08:00.000 Al deze onderdelen van het “Connected Science System”, 135 00:08:00.000 --> 00:08:03.000 met de LabQuest 2 als centraal element, 136 00:08:03.000 --> 00:08:06.500 creëren nieuwe manieren voor studenten om met elkaar in contact te staan tijdens de lessen wetenschappen. 137 00:08:06.500 --> 00:08:09.500 Door het bevorderen van de onderlinge samenwerking en de individuele verantwoordelijkheid 138 00:08:09.500 --> 00:08:12.000 zullen uw studenten betere resultaten behalen. 139 00:08:12.000 --> 00:08:14.000 Er is momenteel in de markt geen enkel gelijkwaardig product verkrijgbaar. 140 00:08:14.000 --> 00:08:15.000 En we zijn enthousiast om te zien hoe u 141 00:08:15.000 --> 00:08:19.000 voordeel zal halen uit het lesgeven met deze nieuwe instrumenten. 142 00:08:19.000 --> 00:08:22.000 Voor meer details en vereisten om deze functies te implementeren, 143 00:08:22.000 --> 00:08:27.500 Ga naar www.vernier.com/css , The Connected Science System.